其他学生或同一学科中的成员所完成的评估。
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学习在哪些学生从事教学互相材料的形式。
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由计算器用来判断是否个人可以执行一种技能，或表现出知识的书面的标准。
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性能的的技能或知识的行为或定量措施。
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标识的现状和今后的个人计划，以实现个人或专业的目标的文档。
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一位为个别学生提供个人教学的老师。
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音素，是的最小单位，一个字，因而一种语言。
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不具有预先确定的答案，并且允许响应程序开发独特的、 个人的反应的问题。
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使用任何的想法或没有向原作者提供信贷的另一个人的著作。
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符号和构成的语音基础的声音之间的连接。
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