"O conexionismo apresenta-se como um paradigma de cognição que se coloca entre o behaviorismo e o simbolismo (POERSCH, 1998). Ele procura avançar em pontos em que os paradigmas anteriores não se apresentaram satisfatórios. A abordagem conexionista busca as explicações para a aquisição do conhecimento humano nos achados da neurociência, a partir de estudos sobre o sistema nervoso central (ROSSA, 2004). Portanto, tal abordagem atribui a aquisição do conhecimento às atividades do cérebro humano. Seidenberg e MacDonald (1999) acreditam que o aprendizado envolve informação cumulativa e aspectos estatísticos e probabilísticos da linguagem.

A fim de compreender como ocorre a aquisição do conhecimento de acordo com o paradigma conexionista, é importante saber como o cérebro humano é estruturado e que reações e processos ocorrem nele. Inicialmente ele é dividido em dois grandes hemisférios – o direito e o esquerdo. Estes são unidos por feixes de fibras nervosas, conhecidas como corpo caloso. Segundo Jensen (2002), cada hemisfério processa as informações de forma diferente. Conhecer a biologia do cérebro também é importante para compreender como a linguagem é processada. Segundo Christison (2002) é necessário saber a estrutura biológica que compõe o cérebro humano. "