A abordagem de gramática desenvolvida por Leonard Talmy. Como outras abordagens cognitivas a gramática Talmy assume a tese simbólica e, portanto, trata as unidades gramaticais como sendo inerentemente significativo. No entanto, o modelo do Talmy distingue-se pela sua ênfase sobre a distinção qualitativa entre formas de classe fechada (subsistema gramatical) e abrir formulários classe (subsistema lexical). Talmy argumenta que estas duas formas de expressão linguística representam dois distintos subsistemas conceituais que codificam aspectos qualitativamente distintos do sistema conceitual humano. São o sistema de estruturação conceitual e o sistema conceitual de conteúdo. Enquanto fechado classe formulários codificam significado esquemático e constituem o sistema de estruturação conceitual, elementos da classe aberta codificam significados que são muito mais rico em termos de conteúdo, conteúdo de significado e constituem, portanto, o sistema de conteúdo conceitual. Em sua pesquisa, Talmy está principalmente interessado em delinear a natureza e a organização do sistema de estruturação conceitual. Em particular, Talmy é concernido com que estabelece a natureza e a função do sistema de estruturação conceitual como codificado por elementos de classe fechada.

Por Talmy esta questão é particularmente fascinante como no princípio, a língua poderia funcionar com um sistema conteúdo lexical ou conceitual sozinho. o fato de que línguas não faz estabelecer a distinção em termos das respectivas contribuições dos dois subsistemas em codificação e exteriorizando nossa representação cognitiva uma particularmente intrigante.